不管是古代還是現代來說，要想“寒門出貴子”，大多都要經歷考試這一關，在現代可能是高考或者是研究生考試等等，放在古代則是叫做科舉。
科舉制度是古代選拔官吏的主要制度，同時也是當時的時代條件下最公平的方式了。關於科舉制度的產生，一部分史學家認為是隋朝，也有一部分人認為是漢朝，但不管是哪個歷史時期，其作用也是大致相同。對個人來說，科舉是為了日後的飛黃騰達，從大方面來說，科舉的存在也是促進我國文化發展的一大動力。
都說金榜題名是人生四大喜之一，確實當上了狀元也就意味著邁出了成功的一步，除了日後的發達不談，至少狀元也是富商和大官們的選婿首選。單單是榜下捉婿還不夠，搶婚也是常事，比如北宋的一位狀元馮京，就同時被外戚集團和兵部侍郎家搶著當女婿。
狀元雖然是棟樑之才，也是國家的重點保護對象，但是凡事也都有個例外，比如明朝這位歷史最慘狀元，不但沒有享受到一點狀元帶來的福利政策，反而因此被車裂而死。
這位悲慘的狀元就是閩南才子陳安阝，那麼為什麼一個好端端的狀元，不但不被國家重用，反而被車裂呢？陳安倒不是作弊賄考，只是因為其南方人的身份，特別是陳安阝那一屆的科舉考試全部錄取的51人皆為南方學子。
經過宋代之後的經濟重心南移後，南方的經濟和文化已經完全是甩開了北方一大塊，這些都是受到當時的學子們所公認的。不過明洪武十三年的這次科考中，最後錄取的51名考生竟然都是南方人，這也讓落榜的北方學子們紛紛前去禮部喊冤，甚至還走上京城的街道當街攔住官員轎子告狀。
科考舞弊歷來就是大忌，尤其是朱元璋這種手腕強硬的皇帝，便在消息剛一傳來後，馬上就派人徹查此事。可是朱元璋派出的十二人調查小組，經過了一個多月的覆核後，得出的結果是入榜的51人皆是真才實學。
覆核結果出來後，再次引起北方學子和朝廷上北方官僚們的一片嘩然，眾人再度抗議要求重新調查，並還有人說主考官劉三吾和複查的張信已在暗中串通好。
朱元璋聽聞後十分憤怒，並突然下詔認定劉三吾為藍玉餘黨，這一案過後，劉三吾被發配處理，張信則是更慘的淩遲處死。“肅清”風波過後，朱元璋親自策問此事，並確定下一批全部61個北方學子上榜的榜單。至於為何這麼嚴肅處理，有些人說朱元璋是為了籠絡北方人心，還有說是維持朝廷南北官僚集團的平衡等等。
陳安阝原本是光宗耀祖的狀元，可是卻因為一場意外的南北榜案白白的丟了狀元之位，甚至還因莫須有的罪名而被下令車裂而死。
其實，最後的結果本不該如此殘酷，陳安阝的狀元之位也不用被動搖，只是朱元璋手底下的官員實在是不懂得朱元璋意圖，而且他們自身的情商也是偏低。當時朱元璋的江山剛打下來不久，主要就是求穩，從第二次的複查中，只是再增添一定比例的北方學子就是完美解決方式了。可是兩次複查卻都未能平定人心，也逼得朱元璋不得不採取鐵腕手段鎮壓去平息這場風波。而這場科舉的狀元陳安阝，不但丟了狀元，還落個慘死的下場。
而這說明了古代皇權的至高無上性，畢竟只需要幾個人的死，就能起到穩定天下的作用，皇帝又何樂之而不為呢？
